CIENCIABETOS

Cristales de sal de colores - 5 años

2012-02-23T15:12:00.001-08:00

En el aula de Ciencias, dentro del Taller de Experimentos, nos propusimos experimentar con las propiedades del agua. Como vimos en clase, una de sus propiedades es que es disolvente, y lo comprobamos tratando de disolver en varios recipientes con agua, diferentes sustancias: azúcar, cacao en polvo, arena… aprendiendo que no todas las sustancias son solubles en el agua. Pero sí lo es la sal, y con ella realizamos un sencillo experimento: Cristales de sal de colores. Para ello, primero llenamos varios platos de plástico con agua, y echamos en cada uno bastante sal. Removimos un buen rato, hasta que la sal desapareció porque se había disuelto. Entonces, añadimos a cada plato unas gotitas de témpera de diferente color, y volvimos a remover hasta que se tiñó todo el agua. Tuvimos que esperar varios días hasta que se evaporó el agua, y dejó toda la sal que habíamos echado… ¡Pero en forma de cristales de colores!

Una manzana muy bien aprovechada - 4 años

2012-02-23T15:03:00.001-08:00

En el taller de Botánica, dentro del aula de Ciencias, estuvimos conociendo cómo son las semillas. Se nos ocurrió pedir en la cocina una manzana para abrirla y sacar sus semillas para poder ver mejor cómo son. Mientras la abrían, de la manzana salía un poco de su jugo, y además olía muy bien. Así que decidimos hacer zumo de manzana para que toda la clase pudiera probarlo. Volvimos a pedir más manzanas en la cocina y las pelamos, y después las hicimos trozos más pequeños a los que añadieron varios vasos de agua y unas cucharadas de azúcar. Después le pasamos la batidora, y salió una jarra de zumo de manzana que dimos a probar a toda la clase. Cuando estábamos limpiando la mesa donde habíamos hecho el zumo, pensamos que sería buena idea trocear la piel de la manzana que habíamos pelado y mezclarla con la tierra de las plantas de clase, para que les sirva de abono. Y plantamos las semillas, ¡esperando que pronto nazca un manzano!

Pintando con hielos - 3 años

2012-02-23T14:52:00.004-08:00

En el aula de Ciencias, dentro del Taller de Experimentos, estuvimos conociendo los diferentes estados del agua: sólido, líquido y gaseoso. Cada uno de estos estados, tienes sus propiedades y características. Estos estados, dependen de la temperatura. El estado sólido, es el más interesante para los más pequeños, puesto que los hielos son fascinantes: si los tienes un rato en la mano, ¡se convierten en líquido! Estuvieron un buen rato jugando con ellos hasta que quedaron con las manos y las mangas mojadas… “Pero no pasa nada… luego se seca…” se decían unos a otros. Y así es, se seca… y desaparece...porque el agua es transparente. Por eso pensamos cómo podíamos hacer para que no desapareciera del todo el rastro que habían dejado los hielos al cambiar de estado sólido a líquido, y entre todos decidimos fabricar unos nuevos hielos, pero con agua de colores. Y eso hicimos: cogimos las cubiteras y echamos en cada hueco una gotita de pintura de diferente color, y removimos cada uno con mucho cuidado. Cuando todas las cubiteras estuvieron listas, las llevamos a la cocina y las metimos en el congelador. Esperamos todo el día, y por fin por la tarde cuando ya estaba formados todos los hielos, los sacamos para jugar con ellos, y ¡esta vez sí que manchaban!, así que daba un poco de respeto tenerlos en la mano… Mucho mejor manipularlos sobre el papel, que además nos dejó un cuadro precioso que ellos mismos hicieron pintando con los hielos.

Aprendiendo a conocer el pasado...

2012-02-22T12:38:00.000-08:00

Hace unos días, los alumnos de 5º y 6º de Primaria tuvieron la suerte de compartir con "nuestros mayores" una sesión de Escuelas Sostenibles. Este año nos hemos centrado en los resíduos, y algunos de nuestros abuelos nos han contado cómo se hacía antes para reciclar, o mejor dicho, para aprovechar y utilizar aquello que ya no servía.

La abuela Cristina, la abuela Carmen, el abuelo Ángel y el abuelo Manolo contaron que a penas había resíduos cuando eran pequeños, todo se Reutilizaba, y cuando dicen todo, es todo. Cualquier cosa servía para construir un juguete, vestir a una muñeca, eran pequeños tesoros...

Los alumnos, boquiabiertos, no dejaban de sorprenderse con las muchas anécdotas que cada uno relataba, hacían preguntas y preguntas, intentando viajar al pasado, como en una máquina del tiempo, para conocerlo de primera mano.Tras una agradable conversación, se proyectaron una serie de diapositivas sobre cómo eran las cosas antes. Los camiones de la basura eran carros tirados por mulas o caballos, el jabón era reciclado, se compraba en tiendas ultramarinos, la bolsa de plástico ni se conocía...

La última pregunta que hicieron a nuestros mayores fue la siguiente: ¿...y no os aburríais antes, que no teníais de casi nada? A lo cual respondió uno de los abuelos, con rotundidad:

NO TENÍAMOS DE NADA, PERO ÉRAMOS MUCHO MÁS FELICES...

UN HUERTO SOBRE RUEDAS

2011-06-03T04:53:00.000-07:00

Hace ya unas semanas, los alumnos de 1º y 2º de Primaria pudieron crear un huertecito dentro de un neumático. Colocaron el plástico para sujetar el abono, cogieron el abono de nuestro compostador, y tras cribarlo para hacerlo más fino, lo echaron dentro del neumático.

Tras un pequeño debate para decidir qué plantábamos en el pequeño huerto, los alumnos decidieron plantar zanahorias, así que las acelgas salieron perdiendo...

Tras unos días de cuidados y mimos, las zanahorias comenzaron a crecer, y como eran muchas para una pequeña rueda, decidimos que cada alumno se llevase una para cuidarla en casa.

¿Seguirán cuidando de la zanahoria como los agricultores?

EXPOSICIONES DE CIENCIAS (5 años)

2011-03-16T11:31:00.000-07:00

¡Han comenzado las exposiciones en el aula de Ciencias!

Los niños y niñas del aula de 5 años, exponen, gracias a la colaboración de sus padres, un tema relacionado con nuestro proyecto. Previamente, lo han preparado en casa, y al llegar al aula de Ciencias, alumno y padres nos presentan el tema acompañado de diferentes materiales: cartulinas con fotos, presentaciones en el ordenador o proyector, vídeos...

Además de interactuar con el grupo durante la explicación, al finalizar realizan una actividad donde muestran todo lo que han aprendido.

Creemos que de esta forma, los alumnos participan en su propio aprendizaje y afianzan la confianza en sí mismos viendo cómo despiertan el interés de todo el grupo.

SEMANA DE LA CIENCIA 2010

2010-11-24T12:26:00.000-08:00

Una vez más, como venimos haciendo desde hace unos cursos, celebramos en la semana del 17 al 19 de noviembre “la semana de la ciencia” en la que realizamos con los niños talleres-experimentos relacionados en nuestro caso con el tema del proyecto “La Biodiversidad: el árbol”.

Los tres cursos de infantil invitamos la tarde del miércoles pasado a todos los papis y mamis que pudiesen asistir a la jornada de puertas abiertas, y allí pudieron participar de manera activa con sus hijos realizando todos los experimentos trabajados anteriormente en clase y poder enseñarles que gracias a las maderas, los frutos, las hojas, así como los pigmentos que se obtienen de las partes verdes, de las cortezas y de algunos frutos nos sirven de base para la realización de actividades artísticas. Es importante saber que además de la preparación de las actividades, los niños/as participaron también en la recogida de los materiales necesarios para la elaboración de los experimentos; realizando diversas salidas al entorno para motivarles antes de empezar a trabajar.

¡CÓMO TRABAJAMOS EN EL AULA DE CIENCIAS!

2010-11-12T06:22:00.000-08:00

ASAMOS PIMIENTOS DE LA HUERTA DEL COLE

CAMBIAMOS EL AGUA DE LOS PECES DE NUESTRA CLASE DE CIENCIAS

CLASIFICAMOS DIFERENTES TIPOS DE HOJAS

CUIDAMOS DE NUESTROS PECES

JUGAMOS A EMPAREJAR DIFERENTES HOJAS

HACEMOS EL TRONCO NUESTRO FUTURO ÁRBOL

HACEMOS COMPOSICIONES RELACIONADAS CON NUESTRO PROYECTO

ORDENAMOS LA INFORMACIÓN DE LOS ÁRBOLES CON LOS QUE TRABAJAMOS

TRABAJAMOS EL MEMBRILLO: EL GUSTO

¡COCINAMOS!

TRABAJAMOS EL PIMIENTO DE NUESTRA HUERTA: OLEMOS

COCINAMOS NUESTROS PIMIENTOS

APRENDEMOS QUE EN LAS BELLOTAS TAMBIÉN VIVEN ANIMALES

HACEMOS UN MÓVIL CON LAS CORTEZAS DEL EUCALIPTO

TRABAJAMOS CON LAS HOJAS: DIBUJAMOS